Thái Nguyên – tỉnh công nghiệp năng động tại khu vực Đông Bắc Bộ đang chứng kiến sự gia tăng mạnh mẽ về nhu cầu giáo dục mầm non chất lượng cao. Theo số liệu từ Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên, đến năm 2025, toàn tỉnh có hơn 108.000 trẻ trong độ tuổi mầm non, tăng 12% so với năm 2020. Tuy nhiên, số lượng cơ sở giáo dục mầm non chất lượng cao vẫn chưa đáp ứng đủ nhu cầu, đặc biệt tại các khu công nghiệp và khu đô thị mới.
Thành lập trường mầm non tại Thái Nguyên không chỉ là cơ hội kinh doanh hấp dẫn mà còn góp phần giải quyết nhu cầu xã hội cấp thiết. Tuy nhiên, quá trình này đòi hỏi sự tuân thủ nghiêm ngặt các điều kiện pháp lý, đảm bảo môi trường giáo dục an toàn và chất lượng cho trẻ.
Bà Nguyễn Thu Hà, Hiệu trưởng Trường Mầm non Ánh Dương tại TP. Thái Nguyên chia sẻ: “Thành lập trường mầm non không đơn giản chỉ là đáp ứng các yêu cầu pháp lý. Điều quan trọng nhất là tạo dựng môi trường giáo dục thực sự tốt cho trẻ, nơi các con được phát triển toàn diện cả về thể chất, tinh thần và nhận thức.”
2. Căn cứ pháp lý mới nhất về thành lập trường mầm non
Việc thành lập trường mầm non tại Thái Nguyên cần tuân thủ hệ thống văn bản pháp luật đã được cập nhật mới nhất, bao gồm:
- Luật Giáo dục 2019 (có hiệu lực từ 01/07/2020)
- Nghị định số 46/2017/NĐ-CP quy định về điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục
- Nghị định số 135/2018/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung Nghị định 46/2017/NĐ-CP
- Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ban hành quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học
- Thông tư số 24/2024/TT-BGDĐT (mới cập nhật) quy định về tổ chức và hoạt động của trường mầm non
Đặc biệt, tại Thái Nguyên, các nhà đầu tư cần lưu ý Quyết định số 09/2023/QĐ-UBND của UBND tỉnh Thái Nguyên về việc ban hành quy định quản lý các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập và ngoài công lập trên địa bàn tỉnh.
Quyết định này có một số điểm đặc thù áp dụng riêng cho tỉnh Thái Nguyên, đặc biệt là các quy định về quy hoạch mạng lưới trường học và thủ tục hành chính.
3. Điều kiện về đội ngũ nhân sự khi thành lập trường mầm non
3.1. Yêu cầu về hiệu trưởng
Người dự kiến làm hiệu trưởng trường mầm non tại Thái Nguyên phải đáp ứng các điều kiện sau:
- Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm mầm non trở lên
- Có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục
- Có ít nhất 5 năm kinh nghiệm giảng dạy hoặc quản lý trong lĩnh vực giáo dục mầm non
- Có phẩm chất đạo đức tốt, đủ sức khỏe và không trong thời gian bị kỷ luật
Theo quy định mới tại Thông tư 24/2024/TT-BGDĐT, hiệu trưởng phải có khả năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản và trình độ ngoại ngữ bậc 2 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam.
3.2. Yêu cầu về giáo viên
- Tỷ lệ giáo viên/trẻ: Tối thiểu 2,0 giáo viên/lớp đối với nhóm trẻ và lớp mẫu giáo 3-4 tuổi; 1,5 giáo viên/lớp đối với lớp mẫu giáo 4-5 tuổi; 1,2 giáo viên/lớp đối với lớp mẫu giáo 5-6 tuổi.
- Trình độ chuyên môn: 100% giáo viên phải có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm mầm non trở lên.
- Kỹ năng: Giáo viên phải được tập huấn về phòng chống tai nạn thương tích, an toàn thực phẩm, phòng chống dịch bệnh, và kỹ năng sơ cấp cứu ban đầu.
3.3. Yêu cầu về nhân viên
Trường mầm non phải có đủ các vị trí nhân viên sau:
- Nhân viên y tế: Có trình độ từ trung cấp y trở lên
- Nhân viên kế toán: Có trình độ từ trung cấp kế toán trở lên
- Nhân viên nấu ăn: Có chứng chỉ nghiệp vụ nấu ăn và được tập huấn về an toàn thực phẩm
- Nhân viên bảo vệ: Được bồi dưỡng về nghiệp vụ bảo vệ trường học
Chị Trần Minh Hương, chủ trường Mầm non Hoa Hồng tại Phổ Yên, Thái Nguyên chia sẻ kinh nghiệm: “Việc tuyển dụng đội ngũ giáo viên có tâm, có tầm luôn là thách thức lớn nhất. Chúng tôi thường phải đào tạo thêm sau khi tuyển dụng để đảm bảo giáo viên không chỉ đáp ứng yêu cầu về bằng cấp mà còn có kỹ năng sư phạm và tình yêu thương trẻ thực sự.”
4. Điều kiện về cơ sở vật chất và trang thiết bị
4.1. Yêu cầu về địa điểm và diện tích
Theo quy định tại Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT và điều kiện đặc thù của tỉnh Thái Nguyên, trường mầm non phải đáp ứng các yêu cầu sau:
- Vị trí: Đảm bảo an toàn, yên tĩnh, tránh xa các nguồn ô nhiễm, khu vực nguy hiểm. Cách xa đường giao thông lớn, sông suối, ao hồ không có rào chắn bảo vệ ít nhất 100m.
- Diện tích khu đất: Tối thiểu 12m²/trẻ đối với khu vực thành thị và 15m²/trẻ đối với khu vực nông thôn.
- Diện tích xây dựng: Không quá 40% tổng diện tích khu đất.
- Hàng rào: Cao tối thiểu 1,5m, đảm bảo an toàn, thẩm mỹ và phòng tránh các vật lạ xâm nhập.
4.2. Yêu cầu về phòng học và phòng chức năng
- Phòng sinh hoạt chung: Tối thiểu 1,5m²/trẻ, có đủ ánh sáng tự nhiên, thông gió tốt.
- Phòng ngủ: Tối thiểu 1,2m²/trẻ, đảm bảo yên tĩnh, thoáng mát.
- Phòng vệ sinh: Tối thiểu 0,4m²/trẻ, có khu vực riêng cho trẻ trai và trẻ gái (đối với lớp mẫu giáo).
- Phòng y tế: Diện tích tối thiểu 12m², có tủ thuốc đầy đủ và giường bệnh.
- Phòng hiệu trưởng và hành chính: Diện tích tối thiểu 30m².
- Phòng bếp: Đạt tiêu chuẩn bếp một chiều, diện tích tối thiểu 0,3m²/suất ăn.
4.3. Yêu cầu về sân chơi và thiết bị vui chơi
- Sân chơi: Diện tích tối thiểu 2m²/trẻ, có cả khu vực trong nhà và ngoài trời.
- Thiết bị vui chơi: Đảm bảo an toàn, phù hợp lứa tuổi, có giấy chứng nhận an toàn theo quy định.
- Cây xanh: Tối thiểu 1 cây bóng mát/150m² sân chơi, không trồng cây có gai hoặc độc hại.
Ông Phạm Văn Nam, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên nhấn mạnh: “Việc đảm bảo cơ sở vật chất đạt chuẩn không chỉ là yêu cầu pháp lý mà còn là điều kiện tiên quyết để tạo môi trường giáo dục an toàn và hiệu quả cho trẻ. Chúng tôi khuyến khích các nhà đầu tư cần tham vấn ý kiến chuyên môn ngay từ giai đoạn thiết kế để tránh phải điều chỉnh nhiều sau này.”
5. Điều kiện về tài chính khi thành lập trường mầm non
5.1. Vốn đầu tư ban đầu
Theo quy định tại Nghị định 46/2017/NĐ-CP và thực tế tại Thái Nguyên, nhà đầu tư cần đảm bảo:
- Vốn đầu tư tối thiểu: 500 triệu đồng/nhóm lớp, không thấp hơn 5 tỷ đồng cho toàn trường.
- Nguồn vốn: Phải chứng minh được nguồn gốc vốn hợp pháp thông qua xác nhận của ngân hàng hoặc tài liệu chứng minh khả năng tài chính.
- Kế hoạch tài chính: Có phương án huy động vốn và kế hoạch tài chính khả thi cho ít nhất 5 năm hoạt động.
5.2. Dự phòng tài chính
- Quỹ dự phòng: Tối thiểu 5% tổng vốn đầu tư để đối phó với các tình huống bất ngờ.
- Bảo hiểm: Mua bảo hiểm cho cơ sở vật chất và bảo hiểm trách nhiệm dân sự.
5.3. Dự kiến chi phí vận hành
Dựa trên khảo sát thực tế tại Thái Nguyên, chi phí vận hành trường mầm non bao gồm:
- Chi phí nhân sự: Chiếm khoảng 50-60% tổng chi phí vận hành.
- Chi phí thực phẩm: Khoảng 20-25% tổng chi phí.
- Chi phí dịch vụ (điện, nước, internet): 5-10% tổng chi phí.
- Chi phí bảo trì, sửa chữa: 3-5% tổng chi phí.
- Chi phí khác: 5-10% tổng chi phí.
Anh Nguyễn Văn Tuấn, nhà đầu tư Trường Mầm non Montessori Kids tại TP. Sông Công, Thái Nguyên chia sẻ: “Nhiều người chỉ tính đến chi phí đầu tư ban đầu mà không lường trước được các khoản chi phí phát sinh trong quá trình vận hành. Kinh nghiệm của tôi là nên dự trù thêm khoảng 20-30% so với dự toán ban đầu để tránh bị động về tài chính.”

6. Quy trình thành lập trường mầm non tại Thái Nguyên
Quy trình thành lập trường mầm non tại Thái Nguyên gồm các bước chính sau:
6.1. Khảo sát và lựa chọn địa điểm
- Nghiên cứu quy hoạch mạng lưới trường học của tỉnh
- Khảo sát nhu cầu thực tế tại khu vực dự kiến
- Đánh giá tính khả thi về vị trí, diện tích và môi trường xung quanh
6.2. Xin chủ trương đầu tư
- Nộp hồ sơ đề xuất chủ trương đầu tư tại Sở Kế hoạch và Đầu tư tỉnh Thái Nguyên
- Thời gian giải quyết: 35 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ
- Lệ phí: Theo quy định hiện hành của tỉnh Thái Nguyên
6.3. Xin cấp phép xây dựng
- Nộp hồ sơ xin cấp phép xây dựng tại Sở Xây dựng tỉnh Thái Nguyên hoặc UBND cấp huyện (tùy theo quy mô dự án)
- Thời gian giải quyết: 20 ngày làm việc
- Lệ phí: Theo quy định hiện hành
6.4. Tiến hành xây dựng cơ sở vật chất
- Tuân thủ nghiêm ngặt thiết kế đã được phê duyệt
- Đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật và an toàn
- Sử dụng vật liệu an toàn, thân thiện với môi trường và trẻ em
6.5. Chuẩn bị hồ sơ xin phép hoạt động
- Hoàn thiện đầy đủ hồ sơ theo quy định
- Gửi hồ sơ đến Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp huyện (đối với trường mầm non dân lập, tư thục)
- Thời gian giải quyết: 20 ngày làm việc
6.6. Kiểm tra thực tế và cấp phép
- Đoàn kiểm tra của Phòng Giáo dục và Đào tạo sẽ tiến hành kiểm tra thực tế
- Nếu đạt yêu cầu, trường sẽ được cấp phép hoạt động
- Thời hạn của giấy phép: Không thời hạn nếu không có thay đổi về điều kiện hoạt động
Bà Lê Thị Minh Tâm, Trưởng phòng Giáo dục Mầm non thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên cho biết: “Trung bình, từ khi xin chủ trương đến khi được cấp phép hoạt động, một trường mầm non tại Thái Nguyên mất khoảng 12-18 tháng. Thời gian này có thể rút ngắn nếu nhà đầu tư chuẩn bị kỹ lưỡng hồ sơ và đáp ứng đầy đủ các điều kiện ngay từ đầu.”
7. Hồ sơ thành lập trường mầm non cần chuẩn bị
7.1. Hồ sơ xin chủ trương đầu tư
- Đơn đề nghị chấp thuận chủ trương đầu tư
- Bản sao giấy tờ tùy thân của người đại diện theo pháp luật
- Đề án thành lập trường mầm non
- Bản sao văn bằng, chứng chỉ của người dự kiến làm hiệu trưởng
- Phương án tài chính và nguồn vốn
- Sơ yếu lý lịch kèm bản sao văn bằng, chứng chỉ hợp lệ của chủ đầu tư
7.2. Hồ sơ xin cấp phép hoạt động
- Tờ trình đề nghị cho phép hoạt động giáo dục
- Bản sao quyết định cho phép thành lập trường
- Văn bằng, chứng chỉ của hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên
- Chương trình giáo dục mầm non dự kiến thực hiện
- Danh sách giáo viên, cán bộ, nhân viên
- Bản sao có chứng thực giấy chứng nhận quyền sử dụng đất hoặc hợp đồng thuê trụ sở
- Các văn bản xác nhận về cơ sở vật chất, thiết bị đáp ứng điều kiện hoạt động
- Giấy chứng nhận an toàn phòng cháy chữa cháy
- Giấy chứng nhận an toàn thực phẩm (đối với trường có tổ chức bếp ăn)
7.3. Một số lưu ý đặc biệt về hồ sơ tại Thái Nguyên
Theo Quyết định số 09/2023/QĐ-UBND của UBND tỉnh Thái Nguyên, hồ sơ thành lập trường mầm non tại Thái Nguyên cần bổ sung thêm:
- Ý kiến bằng văn bản của UBND cấp xã về sự cần thiết thành lập trường
- Báo cáo đánh giá tác động môi trường hoặc kế hoạch bảo vệ môi trường
- Phương án phòng cháy chữa cháy được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt
Anh Trần Quốc Việt, Giám đốc Công ty Tư vấn Giáo dục Việt Thái tại Thái Nguyên chia sẻ: “Hồ sơ pháp lý là khâu vô cùng quan trọng trong quá trình thành lập trường mầm non. Nhiều nhà đầu tư thường mắc lỗi khi chuẩn bị không đầy đủ hoặc không chính xác hồ sơ, dẫn đến việc phải bổ sung nhiều lần, kéo dài thời gian và tăng chi phí. Tôi khuyên các nhà đầu tư nên tham khảo ý kiến chuyên gia pháp lý giáo dục để tránh những sai sót không đáng có.”
8. Những thách thức thường gặp và giải pháp
8.1. Thách thức về pháp lý
Thách thức: Thủ tục hành chính phức tạp, quy định pháp luật thường xuyên thay đổi.
Giải pháp:
- Thuê đơn vị tư vấn pháp lý chuyên về lĩnh vực giáo dục
- Xây dựng mối quan hệ tốt với các cơ quan quản lý nhà nước
- Cập nhật thường xuyên các quy định mới
8.2. Thách thức về nhân sự
Thách thức: Khan hiếm giáo viên mầm non có trình độ cao, tỷ lệ nghỉ việc cao.
Giải pháp:
- Xây dựng chính sách lương thưởng, phúc lợi hấp dẫn
- Liên kết với các trường đào tạo sư phạm mầm non
- Đầu tư vào đào tạo, phát triển đội ngũ
- Tạo môi trường làm việc thân thiện, chuyên nghiệp
8.3. Thách thức về tài chính
Thách thức: Chi phí đầu tư ban đầu lớn, thời gian hoàn vốn dài.
Giải pháp:
- Lập kế hoạch tài chính chi tiết, dự phòng rủi ro
- Tìm kiếm nguồn vốn vay ưu đãi từ các chương trình hỗ trợ phát triển giáo dục
- Xây dựng các dịch vụ giáo dục giá trị gia tăng
- Quản lý chi phí hiệu quả
8.4. Thách thức về cạnh tranh
Thách thức: Cạnh tranh gay gắt với các trường mầm non công lập và tư thục khác.
Giải pháp:
- Xây dựng mô hình giáo dục đặc thù, khác biệt
- Đầu tư vào chất lượng giáo dục thực chất
- Xây dựng thương hiệu mạnh
- Chú trọng truyền thông, quảng bá
Chị Nguyễn Thị Thủy, chủ Trường Mầm non Sao Mai tại Phú Bình, Thái Nguyên chia sẻ: “Ban đầu, tôi gặp rất nhiều khó khăn về vốn và thủ tục pháp lý. Nhưng sau khi thuê đơn vị tư vấn chuyên nghiệp, mọi việc trở nên suôn sẻ hơn nhiều. Điều quan trọng là phải lập kế hoạch chi tiết và có sự chuẩn bị kỹ lưỡng từ sớm.”
9. Kinh nghiệm thực tế từ các chủ đầu tư thành công
9.1. Câu chuyện của Trường Mầm non Sunshine, TP. Thái Nguyên
Trường Mầm non Sunshine được thành lập năm 2020 tại khu đô thị mới ở TP. Thái Nguyên. Ban đầu, trường gặp nhiều khó khăn trong việc tuyển sinh do cạnh tranh gay gắt. Tuy nhiên, sau 2 năm, trường đã trở thành một trong những cơ sở giáo dục mầm non uy tín nhất khu vực.
Bà Lê Thị Hồng, chủ đầu tư của trường chia sẻ: “Bí quyết thành công của chúng tôi là đầu tư mạnh vào chất lượng giáo dục thực sự, không chạy theo xu hướng. Chúng tôi tập trung xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện và sáng tạo cho trẻ. Ngoài ra, việc xây dựng mối quan hệ tốt với phụ huynh thông qua các hoạt động cộng đồng cũng giúp trường nhanh chóng tạo được uy tín.”
9.2. Bài học từ Trường Mầm non Happy Kids, Phổ Yên
Trường Mầm non Happy Kids gặp khó khăn về vốn khi mới thành lập. Để giải quyết vấn đề này, nhà đầu tư đã huy động vốn từ nhiều nguồn khác nhau và áp dụng chiến lược phát triển theo giai đoạn.
Anh Phạm Minh Đức, nhà đầu tư chia sẻ: “Thay vì đầu tư toàn bộ ngay từ đầu, chúng tôi phát triển trường theo từng giai đoạn. Ban đầu chỉ mở 3 lớp với đầy đủ tiêu chuẩn. Sau khi có học sinh và dòng tiền ổn định, chúng tôi tiếp tục mở rộng thêm các lớp khác. Cách làm này giúp giảm áp lực tài chính và tăng tính khả thi của dự án.”
9.3. Kinh nghiệm từ Trường Mầm non Ánh Dương, Đồng Hỷ
Trường Mầm non Ánh Dương nổi bật với mô hình giáo dục kết hợp văn hóa truyền thống và phương pháp giáo dục tiên tiến. Đây là điểm khác biệt giúp trường thu hút học sinh trong bối cảnh cạnh tranh.
Bà Trần Thị Mai, Hiệu trưởng kiêm chủ đầu tư nhấn mạnh: “Mỗi trường mầm non cần có điểm độc đáo riêng để tạo sự khác biệt. Với chúng tôi, đó là việc lồng ghép các giá trị văn hóa truyền thống vào chương trình giáo dục hiện đại. Điều này không chỉ thu hút phụ huynh mà còn tạo ra giá trị giáo dục thực sự cho trẻ.”
10. Tư vấn pháp lý chuyên sâu
Thành lập trường mầm non là một quá trình phức tạp, đòi hỏi sự tuân thủ nghiêm ngặt các quy định pháp luật. Để đảm bảo quá trình thành lập diễn ra suôn sẻ, nhà đầu tư nên tìm đến các đơn vị tư vấn pháp lý chuyên nghiệp.